اتيكيت المائده للأطفال مع مدربة الاتيكيت هاله العزب

فى اغلب الاوقات يكون اطفالنا سبب فى احراجنا امام الاخرين سواء من العائله او الاصدقاء او الجيران  و للتخلص من هذا الشعور لابد ان نعلم اطفالنا قواعد و اداب الاتيكيت و التى تعتبر بمثابه القاعده الاساسيه التى سوف تستمر معهم بقيه حياتهم و التى سوف ينقلوها لابنائهم عندما يكبرون  و من اهم هذه الاداب /اتيكيت المائده واهميته ترجع لاننا نتناول ثلاث وجبات باليوم فاهميته لا تقل ابدا عن الاتيكيت الاجتماعى  و قبل ان نتكلم عن اتيكيت الطعام وطريقه كل نوع على حدى علينا ان نتحدث عن ما هو قبله
اولا عن كيفيه الجلوس على مائده السفره
– على كل ام ان تطلب من طفلها الجلوس الي جوارها اثناء التواجد على السفره
و اذا كانوا فى عزومه علي الام اخباراطفالها بانه لا يصح الجلوس على السفره قبل اصحاب العزومه و قبل ابويه
– عند تواجده على المائده عليه ان يجلس فى هدوء واللا يضرب السفره بقدميه والا يطلق ضحكات عاليه
عليه اللا يلعب بادوات المائده ويفسد ترتيب السفره حتى لا يشعر اصحاب المنزل بالضيق

اذن الطريقه السليمه للجلوس على السفره هى ان يجلس الطفل هادىء متزن ارجله مضمومه وفى مكانها مشدود الظهر ومن المفضل ان يجلس بدون استناده على ظهر المقعد وتكون يده فى محازات الصدر حتى لا يزاحم من يجلس بجواره وافساد وقت الطعام عليه و ايضا عدم وضع الكوعين على المائده الا اذا انتهى من طعامه او قبل ان يبدأ
– علي المائده
* لا يجب ان يتحدث و الطعام فى فمه
* لا يصح ان يتجشا او يكح او يعطس بدون وضع منديل على فمه او يستأذن و يقوم بعمل ما يريد بعيدا عن المائده
* لا يصح التحدث فى اذن الام اثناء تناول الطعام على المائده
* لا يسال عن نوعيات الطعام التى لا يعرفها و لا يضع اى تعليق سلبى على الاطعمه سيئه المذاق
* لا يقوم من مائده الطعام الا مع والدته حتى لو انتهي
و نحن ككبار علينا ان ننتهى من الطعام سريعا اذا ما جلس اطفالا معنا على الطعام و ذلك لان الطفل يمل سريعا و قد لا نسيطر عليه اذا مل الجلوس

ثانيا /وضع فوطه السفره
تكون كالاتى
– فوطه السفره تكون يسار الطبق او بداخل الطبق فعلى الطفل ان ياخذها بهدوء و فكها
اذا كانت كبيره لايجب ان يقوم بفردها تماما و لكن يتم ثنيها الي نصفين واذا كانت صغيره تفرد بالكامل و توضع على منطقه الافخاذ و لايضعها على صدره
– فوطه السفره تستعمل لتنظيف بقايا الطعام على الفم فقط
فلا يصح استخدامها لمسح العرق او لتنظيف انف الطفل اولمسح المنضده من المأكولات التى قد تقع اثناء الاكل
– اذا كان الطفل باصطحاب والديه باحدى المطاعم فلابد ان يتعلم الطفل رسائل الفوطه والشوكه والسكينه و التى ترسل رساله للجرسون و بدون ان يتكلم فيعلم الجرسون ما يقومون به او ما يريدونه
– اذا احب الطفل الذهاب الي اي مكان اثناء الاكل يقوم بوضع فوطه السفره على الكرسى الذى يجلس عليه
فبالتالى يعرف الجرسون ان الجالس ذاهب الى مكان ما و سوف يرجع لاكمال اكله
– اذا انتهى الطفل من الطعام يقوم بمسح فمه بدقات خفيفه و لا يقوم بالمسح الشديد و من ثم ثنى الجذء الغير نظيف للداخل ووضعها على يسار الطبق حتى اذا ما رئاها الجرسون يعرف بان الطفل قد انتهى من طعامه
فيقوم برفع الاطباق
ثالثا / رسائل الشوكه و السكينه
و هى كما نوهنا عنها من قبل انها رسائل يفهمها الجارسون لتنفيذ ما نريده
اولا / اذا انتهينا من الطبق الاول و نريد الطبق الثاني علينا وضع الشوكه بشكل افقى و السكينه بشكل رأسى فتصنع هذاالشكل (+)
ثانيا / اذا انتهينا من الطعام نضع الشوكه و السكينه متجاورين بشكل قائم بهذا الشكل ( || )
ثالثا / اذا اعجبنا الطعام نقوم بوضع الشوكه و السكينه متجاورين و بشكل مائل هكذا (// )
رابعا/ اذا لم يعجبنا الطعام نقوم بوضع الشوكه و السكينه بشكل رقم ثمانيه متشابكه الرأس هكذا (\/ )
خامسا / اذا اردنا استراحه علينا وضع الشوكه و السكينه بشكل رقم ثمانيه و لكن مفتوحين من الرأس هكذا ( \ / )
و بهذه الطرق نكون قد علمنا اطفالنا مبادىء الجلوس على المائده و استعمال فوطه السفره ورسائل الشوكه و السكينه و التى هى مشابهه تماما لما يفعله الكبار و كل هذا ايمانا مننا بان التعليم فى الصغر كالنقش على الحجر